レケンレック

レケンレック

レケンレック！面白い言葉じゃないですか？オランダ語で「計算棚」を意味します。生徒たちは一度楽しいオンライン rekenrek を試してみると、何度も使いたくなるでしょう。

rekenrek は、オランダのフロイデンタール研究所の数学カリキュラム研究者 Adrian Treffers によって発明されました。私たちの仮想 rekenrek は、Treffers が設計したオリジナルの rekenrek に似ています。 2列に10個のビーズが並んでいます。各行には 5 つの赤いビーズと 5 つの白いビーズがあり、生徒が 5 と 10 をアンカーとして使用して数量を視覚化するのに役立ちます。 rekenrek は、生徒が数の感覚を養い、数え、演算を実行するのに役立ちます。

生徒はビーズを右または左にスライドさせることで仮想のリケンレックを操作できます。ビーズをクリックしてドラッグするだけです。一度に 1 つずつドラッグすることも、複数を一度に移動することもできます。

rekenrek はどのように使用できますか?仮想リケンレックは、5 フレームまたは 10 フレームに似たツールと考えてください。以下に考えられるアクティビティをいくつか示します。

• 生徒に数字を表現してもらいますバー。生徒にフラッシュカードを見せ、それを再試験で見せてもらうことで、数字の認識力を高めます。
• rekenrek に数秒間だけ数字を表示します。どの数字を見たかを生徒に尋ねます。
• 問題をモデル化するための rekenrek を使用して、足し算または引き算の問題を解くように生徒に指示します。加数または減数が欠落している問題も含めます。
• X を形成する方法は何通りありますか?生徒たちに、できるだけ多くの方法で所定の合計を計算してもらいます。

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