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道路標識

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道路標識メーカー


州間高速道路 I-8NY に乗りに来てください!独自の道路標識をデザインして、どこに行く必要があるかを人々に伝えます。背景の道路標識の形状を選択し、文字、動物、人物、食べ物、楽器などのライブラリからステッカーを追加します。  お子様のデスクや寝室のドアに最適です。世界中の教師は、安全で効果的なオンライン学習ツールを提供するトイ シアターを信頼しています。無料でプレイでき、学習には計り知れない価値があります。

件名

執筆

グレード

幼稚園と 1 年生

学習目標

生徒は記号的なテキストと書かれたテキストの違いを特定して区別し、言葉や絵を使って自分自身を表現するための文書を作成します。

共通コア標準

CCSS.ELA-LITERACY.W.K.6
大人からの指導とサポートを得て、さまざまなデジタル ツールを検討して、文書を作成および公開します。同僚との協力も含めて

CCSS.ELA-LITERACY.W.1.6
大人の指導とサポートを受けながら、仲間と協力するなど、さまざまなデジタル ツールを使用して文章を作成し、公開します。

材料/リソース

  • どのようなパターンに気づきましたか?
  • 標識には文字が含まれているものと絵が含まれているものがあるのはなぜだと思いますか?
  • あなたが知っている兆候はありますか?どういう意味ですか?
  • あなたが知らない兆候はありますか?誰か推測できる人はいますか?

ガイド付き実践/インタラクティブ モデリング (5 分)

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  • 次のようなことを言います。「今日、私たちは自分自身について何かを伝える個人的なサインを作ります。まず、考えなければならないのは、どの背景を使用したいか。」
  • 背景の選び方と、デザインを入れるためのスペースがより広い背景を使用する方法を考える方法を説明します。
  • 次に、「次に、私たちを表す画像を選択する必要があります。たぶん私たちはサッカーをよくするので、サッカーボールを選ぶことができるでしょう。あるいは、本当に音楽が好きで音符を選ぶのかもしれません。あるいは、両方を選択することもできます。」
  • ゲームのメイン ページにあるステッカー ボタンの下でステッカーを見つける方法を説明します。
  • 最後に、「看板に名前を書く必要があります。」
  • ステッカー ページの最初のボタンにある文字を見せて、名前を書くために必要な文字を選択します。
  • 独立した作業時間 (20 分)

    生徒が自分で取り組むことができるようになったと説明します。作成したサンプルを投影したままにして、プロジェクトのさまざまな部分を生徒に思い出してもらいます。

    拡張/微分

    • サポート: フルネームの代わりにイニシャルを使用する
    • エンリッチメント:上級の生徒には、自分が誰であるかを表す言葉をサインにもっと書くよう奨励する

    評価

    自主学習の時間中に部屋中を歩き回って生徒たちに連絡を取り、生徒たちが記号や単語を使用しているかどうかを確認します。終了したら、生徒に仲間のサインを解釈してもらい、その逆も同様です。

    レビューと締めくくり (5 分)

    生徒たちに、仲間のサインを正しく解釈したかどうかを報告してもらいます。何がより困難になったのかを彼らに尋ねてください。何が簡単になりましたか?

    オプション

    サインを印刷して机に貼り付けるか、画像を保存して @ToyTheaterGames と共有してください。

    Settings

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